儿童一般都是先会抬头，然后会翻身，接着是坐、爬、站，1岁左右会直立行走，说明儿童动作发展具有（ ）。

• A、个体差异性
• B、整体性
• C、顺序性
• D、阶段性

学前儿童体育活动的安排做到适度适量，按照学前儿童年龄特点和具体的体质确定一个适宜的运动负荷量，这种做法体现了（ ）。

• A、渐进性原则
• B、科学性原则
• C、多样性原则
• D、经常性原则

简述学前教育与科学技术关系。